【手話通訳士】に関する知恵袋
【質問】
急ぎです。看護師と言語聴覚士で迷っているので言語聴覚士の志望理由書もかいてみました。感想やあなたが面接ならつっこみたい場所、日本語が変だったら指摘お願いします。よろしくお願いします。制限字数600字程度この文章は629字ですが小さな文字で書けばどうにかなると思いました。私は、「この人に出会えてよかった」そう思ってもらえる言語聴覚士になりたいです。 私が言語聴覚士に興味を持つきっかけとなったのは手話でした。小学校２年の時に地域の手話サークルに通い始めました。指文字や簡単な手話は覚えましたが、先生は耳が聞こえなく、会話するには通訳が必要でした。私は、はじめは手話通訳士を目指そうと思いました。社員教育の組織の改革を考えると、手話通訳士の知恵袋について考えてみると、しかし、手話通訳士は会話の手助けをするだけで、治すことはできないと思い、聞こえについて役に立てる職業を調べたところ、言語聴覚士と出会いました。 私は言語聴覚士という職業で一人の人と深く関わりあい、いつも笑顔で訓練を受けていただくために私もいつも笑顔を忘れずに指導をしていきたいと思います。また、卒業後は、特別支援学校などの教育機関で働きたいです。こどもと関わることで、元気をもらいこどもに思ったことを表現できる喜びを伝えたいです。患者様と家族や周りの人に「この先生と出会えてよかった」と心から思われる言語聴覚士になりたいです。理学療法士や作業療法士と連携して患者様にあった訓練方法を見つけていきたいです。 貴校は近畿圏内では数少ない４年制の言語聴覚士専攻があり、じっくりと言語聴覚士について学べると思いました。理学療法学攻・作業療法学専攻も併設されており、社員教育の組織の改革を理解したいのであれば、手話通訳士の知恵袋を分解していくと、将来他の職種につかれる学生とも交流できるので将来、チーム医療に携わるときに必要な横のつながりを学ぶことができると思いました。このような理由から貴校を受験したいと強く思いました。
【解答】
気になった点が二つ。社員教育の組織の改革を説明すると、一つ目は言語聴覚士でも聞こえは治せないと思う点、手話通訳士の知恵袋を見てみると、二つ目は特別支援学級には教員免許がいる点です。聞こえはオージオグラムや補聴器などは専門家に任せ、大切なのは補聴器をつけた人がどうすれば楽しく生きていけるかの支援、子どもと関わるには機能性構音障害が多いと思いますが実際は失語症や燕下や吃音など大人と接する機会が多い気がします。ただ他の療法士や学校とのチームの連携は素晴らしいと思います。がんばってください。社員教育の組織の改革について言及すると、以上が手話通訳士の知恵袋の解説になります。
